Riječ je o značajnom znanstvenom doprinosu nastalom suradnjom visokoškolskih ustanova u Republici Hrvatskoj koje provode studij Sestrinstvo. Rad se bavi temom koja je do sada bila nedovoljno istražena, iskustvima medicinskih sestara edukatora zaposlenih u akademskom okruženju. 

Ključni nalazi istraživanja:

Izvori zadovoljstva poslom 

• akademska autonomija

• mogućnosti profesionalnog razvoja

• neposredan i smislen rad sa studentima

Izvori nezadovoljstva

• administrativno preopterećenje

• ograničeni financijski poticaji

• neravnomjerna raspodjela poslova

Institucionalna podrška i kolegijalnost pokazale su se ključnima za održavanje motivacije i profesionalnog identiteta nastavnika. Sudionici su također izrazili želju za snažnijom integracijom akademskih i kliničkih uloga, što bi unaprijedilo relevantnost nastave i povećalo kliničku kompetenciju.

Zaključak:

Nalazi studije ukazuju na jasnu potrebu za institucionalnim i sustavnim poboljšanjima, uključujući:

• smanjenje administrativnih opterećenja

• pravednije financijske i profesionalne poticaje

• razvoj strukturiranih programa mentorstva

• jačanje institucionalne podrške akademskim medicinskim sestrama

Ovakve bi promjene doprinijele dugoročnoj održivosti akademske karijere u sestrinstvu te unaprijedile kvalitetu obrazovanja i sestrinske prakse u Hrvatskoj.

Cjelovit rad dostupan je ovdje:
👉 link.springer.com/article/10.1186/s12912-025-04144-z 

Zahvaljujemo prof. dr. sc. Liviji Puljak i Lari Vinko, mag. med. techn. na prilici za sudjelovanje u ovom važnom istraživanju, kao i svim članovima istraživačkog tima 

📷 Izvor slike: BMC Nursing Facebook